Kaedah Pemerhatian Dalam Kajian Tindakan

Data kualitatif ialah dalam bentuk temubual pemerhatian dan analisis dokumen.

Kaedah pemerhatian dalam kajian tindakan. Kesimpulannya kajian tindakan adalah untuk melibatkan guru dalam proses penambahbaikan dalam bidang tugasnya iaitu menggalakkan guru menyelesaikan masalah amalan harian dengan membuat refleksi bagi mendapatkan idea dan strategi baru dalam usaha membawa pembaharuan dan kemajuan serta menggalakkan guru menyelidik amalan amalan yang ingin diperbaiki dalam kerja mereka dalam kelas untuk membaiki. Pelaksanaannya adalah secara sistematik kerana semasa pengkaji membuat pemerhatian dalam masa yang sama perlu membuat kajian lapangan. Kaedah pemerhatian kaedah gundal jadual 6 10. Bab ini cuba mengupas dengan mendalam bentuk data kekekuatan dan kelemahan.

2 0 isu keperihatinan kajian yang dijalankan adalah berfokus kepada permainan pendidikan dan yang dijangka dapat memotivasikan pelajar. P emerhatian dijalankan dengan menggunakan senarai semak yang disediakan. Maklumat daripada pemerhatian boleh dijadikan bahan rujukan. Hasil daripada pemerhatian didapati bahawa pelajar yang pencapaian sederhana dan lemah ini lebih suka mengikuti pelajaran dalam suasana ceria dan seronok.

Instrumen kajian yang biasa digunakan dalam melakukan kajian tindakan ialah pemerhatian borang soal selidik temubual dan rakaman video dan audio. Pengajaran berfikir secara kritis di bilik makmal fizik pemerhatian tidak berstruktur. Nota lapangan dan diari pengkaji merupakan penyokong utama dalam mengesahkan kerja kerja lapangan yang dijalankan dalam kajian kualitatif. Kajian tindakan dalam pendidikan menjadi satu perkembangan penting yang memberi alternatif penyelidikan kepada pendidik.

2 teknik pengumpulan data setelah membuat keputusan tentang fokus kajian peringkat seterusnya yang perlu diketahui ialah mempertimbangkan apakah data dan maklumat yang diperlukan. Pemerhatian secara berstruktur dilakukan semasa sesi pengajaran dan pembelajaran. Kajian tindakan merupakan satu kajian yang wujud daripada permasaalahan yang diutarakan oleh guru bagi mengenalpasti fokus kepada kajian yang hendak dilakukan di dalam kelas. Maklumat benar benar diberikan oleh sampel yang dikaji.

2 kaedah pemerhatian samb 2 3 kelebihan kaedah pemerhatian pemerhatian terhadap sampel kajian lebih terpeinci jelas dan lebih tepat. Ia sesuai digunakan untuk mengamati tingkah laku pelajar berdasarkan objektif atau pemboleh ubah berdasarkan objektif kajian. Dalam kajian tindakan ini tiga kaedah pengumpulan data iaitu pemerhatian berstrudigunakan ktur temu bual berstruktur dan analisis dokumen.