Peranan Guru Sebagai Agen Sosialisasi Dalam Kokurikulum
Institusi pendidikan institusi agama dan media massa memainkan peranan penting sebagai agen sosialisasi.
Peranan guru sebagai agen sosialisasi dalam kokurikulum. 2011 195 sekolah mempunyai peranan atau tanggung jawab penting dalam membantu para siswa. Pada awal kehidupan seseorang agen atau media sosialisasi yang utama adalah keluarga. Untuk meneliti peranan guru sebagai agen sosialisasi dalam membentuk perpaduan kaum. Sekolah mempunyai potensi yang pengaruhnya cukup besar dalam pembentukan sikap dan perilaku seorang anak serta mempersiapkannya untuk penguasaan peranan peranan baru di kemudian hari di kala anak atau orang tidak lagi menggantungkan hidupnya pada orang tua atau keluarganya.
Mohd salleh lebar buku sosialisai sekolah dan pendidikan sosialisasi ialah proses interaksi antara manusia untuk membina hubungan dan memperoleh personaliti diri. Difinisi sosialisasi kamus dewan sosial ialah segala yang berkaitan dengan hubungan antara masyarakat bangsa dan negara. Kaedah kualitatif melalui teknik perbincangan kumpulan berfokus focus group discussion atau. Guru bertindak sebagai ibubapa kedua atau mentor kepada pelajar.
Sekolah berperan sebagai substitusi keluarga dan guru subtitusi orang tua. Peran sekolah sebagai agen sosialisasi dalam pembentukan kepribadian akhlak mulia siswa smas titin nuraini supriadi. Menurut havighurs dalam syamsu yusuf. Oleh itu berdasarkan.
Guru sebagai agen sosial 1. Jurnal guru sebagai agen sosialisasi. Peranan guru sebagai agen perubahan pada zaman moden ini guru adalah dipertanggungjawap untuk memberi pendidikan moden menghasilkan perubahan ke atas kendiri muridnya sekolah merupakan yang utama sebagai saty aspek alam sekeliling yang mendatangkan kesan di dalam pembentukan sahsiah muridnya sesuai dengan perkembangan dan keperluan masyarakat. Guru sebagai agen sosial mohd alif bin asmara 2.
Share to twitter share to facebook. Juga beliau menganggapkan guru sebagai agen yang utama dan merupakan pertalian yang kritikal dalam proses pengaliran kebudayaan. Konsep nilai murni dalam falsafah pendidikan negara 1 0 tujuan. Pada tahap ini seorang anak belajar berkomunikasi lewat pendengaran penglihatan perasa dan sentuhan fisik.
Walau bagaimanapun terdapat guru yang mewujudkan provokasi perkauman serta melakukan pengasingan pelajar mengikut kaum latar belakang ekonomi dan agama agar pelajarnya dapat mencapai keputusan yang baik dalam peperiksaan dan sebahagiannya juga mengabaikan peranan mereka sebagai agen sosialisasi dan membentuk perpaduan kaum kepada pelajar. Ahli ahli teori pembelajaran sosial lebih mementingkan peranan ibu bapa tetapi model tersebut adalah konsisten dengan pendapat durkheim yang mengatakan bahawa sekolah merupakan alat masyarakat untuk mengalirkan nilai nilai moral dan kebudayaan. Dicatat oleh hadzyan di 21 15.